Compromiso RSE 55 · Marzo 2021

42 En función de la región y del país las priori- dades y actuaciones pueden ser diferentes, pero todas tienen el objetivo común de asegurar los derechos básicos y bienestar de los niños, niñas y adolescentes a través de la educación, la protec- ción y la par ticipación. Para hacer realidad todas estas iniciativas nece- sitan la ayuda de la sociedad. ¿Cómo valoran la participación de las empresas en sus proyectos? Si queremos un cambio social real, si queremos acabar con las desigualdades y que la nuestra sea una sociedad más justa, es imprescindible que todos los que formamos par te de esta so- ciedad nos comprometamos. Estamos convenci- das de que las empresas juegan un papel clave como agentes de cambio y por ello buscamos establecer alianzas estratégicas con aquellas que incorporan el impacto social como par te de su apuesta por la sostenibilidad. Educo cuenta con el sector empresarial, tan- to pymes como multinacionales, que contribuyen a nuestros programas en Burkina Faso, Guatema- la, India o España, donde han tenido un papel cla- ve durante la pandemia. Abordamos la colaboración con el sector privado como un diálogo en el que ambas par- tes trabajamos para identificar el mejor camino para lograr el impacto que buscamos. No solo recursos financieros: también experiencia, comu- nicación, o usando la innovación social para la búsqueda de las soluciones a los distintos retos que afronta la infancia más vulnerable. ¿Qué rol desempeñan o pueden desempeñar las personas empleadas? Los empleados y empleadas son el mayor valor que tienen las empresas. Los equipos se sienten identificados con su espacio de trabajo cuando compar ten el propósito, la misión, pero también cuando sienten que su jornada laboral está con- tribuyendo a hacer el mundo algo más sostenible. Ellas son grandes aliados para entidades como Educo, porque pueden impulsar que la acción so- cial de las empresas sea una par te impor tante de sus políticas de sostenibilidad, y que se materiali- ce a través de colaboraciones con organizaciones como Educo. En Educo consideramos a las personas em- pleadas de las empresas con las que trabajamos como un actor clave de esa colaboración. Les proponemos un rol activo proponiéndoles dife- rentes formas de par ticipar : desde dedicar una pequeña par te de sus nóminas a nuestros pro- yectos que la empresa multiplica, ser par tícipes de estos espacios de cocreación para identificar proyectos comunes, crear retos solidarios para fi- nanciar iniciativas concretas, hasta apoyar nuestra causa en sus redes sociales n esperada y necesaria Ley Orgánica de Protección a la Infancia o, junto a Ayuda en Acción, Entrecul- turas y Plan Internacional, lideramos en España la Campaña Mundial por la Educación, cuyo objeti- vo es velar por el cumplimiento de los compro- misos adquiridos por la comunidad internacional en materia educativa. La par ticipación de la infancia es una línea muy impor tante para nosotros y promovemos el derecho de los niños y niñas a ser escuchados, a través de campañas como #ActivaLaEscucha., o facilitando, junto a nuestros socios de ChildFund Alliance y otras organizaciones de infancia que niños, niñas y jóvenes europeos contribuyan y apor ten sus opiniones a las políticas de la Unión Europea que les afectan. Estamos desarrollando más de un centenar de proyectos en África, América y Asia. Proyec- tos como los que tenemos en Bangladesh, Malí o Benín para que los niños y niñas trabajadores y que viven en condiciones deplorables vuelvan a estudiar. También trabajamos en el Sahel con la infancia desplazada a causa de los problemas y conflictos de la región, y en América Central, acompañando a los niños y niñas que se despla- zan para asegurar rutas seguras. A estos proyec- tos podemos sumarles muchos otros como los que tenemos con los refugiados rohingyas en Cox’s Bazar (Bangaldesh), los que estamos desa- rrollando en Bolivia contra la violencia sexual y la trata de niñas y adolescentes o los que realizamos en la India con la infancia más desfavorecida de los slums (barrios pobres de las ciudades) para prevenir el matrimonio infantil. Las personas empleadas son los grandes aliadas para entidades como Educo En España, llevamos a cabo nuestro Programa Infancia dirigido a niños y niñas que viven en si- tuación de vulnerabilidad. Les apoyamos a nivel educativo y trabajamos con sus familias y otros actores como las escuelas, los docentes o la ad- ministración, para asegurar espacios protegidos dónde se sientan seguros. Lo hacemos en cola- boración con entidades sociales locales que son clave para lograr el impacto que buscamos Para Educo también es muy impor tante el trabajo en torno a las políticas que afectan a la infancia, es la forma de lograr que los cambios que queremos lleguen a todos los niños y niñas. Por ello, desde nuestro rol de sociedad civil, pe- dimos el compromiso real de los gobiernos con las políticas de infancia y le damos seguimiento. En esta línea, hemos trabajado activamente en la