Los tres proyectos ganadores han demostrado haber contribuido a mejorar los hábitos de alimentación e hidratación de los niños, así como al desarrollo de su capacidad para ser proactivos y responsables en cuanto a su alimentación en las tres categorías:
Experiencias innovadoras de alimentación saludable e hidratación en la escuela: Gracias a “La reina de Egipto y la dieta mediterránea” del Colegio CEIP Fray Juan de la Cruz (Segovia), los alumnos han profundizado acerca del origen de la Dieta Mediterránea en el antiguo Egipto. A través de esta iniciativa, han interiorizando sus diez principios básicos empleando dos metodologías fundamentales, la de proyectos y, sobre todo, la de investigación-acción.
Experiencias innovadoras familia-escuela para fomentar hábitos saludables: El Colegio Antonio Machado de Collado Villalba en Madrid ha conseguido que Educación para la Salud sea una asignatura integrada en el currículum de los niños con más de 90 de horas de actividades. Para ello han implicado de forma activa a las familias con el objetivo, no sólo de mantener la salud, sino también de prevenir futuros problemas a través de la información y actividades. Juegos, excursiones y talleres que han contado con la participación de 37 profesionales externos, expertos de diferentes áreas del conocimiento: psicólogas, fisioterapeutas, médicos, técnicos, profesores, policías, dentistas, bomberos, monitores, etc.
Iniciativas innovadoras pedagógicas de mejora del comedor: “Comedor Escolar” es el proyecto ganador del Colegio CEIP Viñagrande-Deiro situado en Vilanova de Arousa – Galicia. Este proyecto integral abarca diversos enfoques como la ideación del espacio, la gestión del comedor o la creación del menú y la programación de inteligencia ambiental para transportar y recoger el servicio, limpiar, controlar la iluminación o el sonido de la sala, etc.
Alimentando el Cambio Challenge ha contado con la participación de centros educativos de todo el territorio, en concreto de diez comunidades autónomas, de las que el 50% son escuelas públicas. Tal y como sostiene Mar Güell, Sustainability Manager de Danone Iberia, “para el desarrollo de este tipo de iniciativas no son tan importantes los recursos como la voluntad y la implicación humana de los profesores, alumnos y familias”. En este sentido Güell ha destacado que ”hemos recibido proyectos muy innovadores que aplican herramientas como la gamificación para promover desde el aula la alimentación saludable y la hidratación”.
La selección de los proyectos ganadores se ha llevado a cabo por parte de un jurado compuesto por un representante de cada una de las entidades organizadoras. Para el veredicto se han tenido en cuenta varios criterios como su nivel de replicabilidad, su creatividad e innovación, el número de personas a las que involucra la iniciativa, que generasen un impacto positivo en los participantes y que realmente incidan en la mejora de los hábitos saludables de hidratación y alimentación de los niños.
Los equipos ganadores participarán en The Love Behind Food, el evento para celebrar el centenario de Danone, que tendrá lugar en Barcelona los días 8 y 9 de mayo de 2019. El día 9 de mayo, los proyectos premiados en cada categoría recibirán un reconocimiento y podrán participar en las diferentes actividades programadas por Danone para las escuelas.
“Alimentando el Cambio” es un ecosistema de innovación social impulsado por la Fundación Ashoka, Danone, la Sociedad Española para el Estudio de la Obesidad (SEEDO) y el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Esta iniciativa busca promover cambios de comportamiento hacia hábitos de alimentación e hidratación más saludables y sostenibles a través de la escuela, potenciando que todos los niños y niñas sean agentes de cambio. La prevalencia del sobrepeso y la obesidad infantil ha aumentado en los últimos años en España, y esta alianza promueve buenos hábitos de alimentación e hidratación en las escuelas primarias de España, con el propósito de contribuir a mejorar esta situación.
