17/05/2018 08:05:38

ProFuturo, UPSA y Telefónica buscan el 'algoritmo de la calidad educativa'

Desarrollarán un sistema a escala global que adapta las técnicas de data analytics existentes al mundo educativo

Encontrar el “algoritmo de la calidad educativa” es el objetivo del proyecto de investigación en el que se han embarcado ProFuturo y la Red de Cátedras Telefónica junto a la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA). Han firmado un acuerdo para poner en marcha una pionera Cátedra para la aplicación de tecnologías de análisis, investigación y desarrollo de tecnologías para la explotación de datos de los proyectos educativos que ProFuturo desarrolla en Latinoamérica, África y Asia.

Con la ayuda de las Facultades de Informática y Educación de la UPSA, y el asesoramiento técnico de LUCA, la unidad de datos de Telefónica, el proyecto pretende desarrollar algoritmos que permitan medir la calidad educativa de ProFuturo y mejorar así la enseñanza digital a través de la aplicación de data analytics. Ello supondrá una revolución en la educación digital ya que permitirá a los docentes conocer la asimilación del conocimiento de los alumnos de forma continua determinando así el aprendizaje de cada uno de sus alumnos dia a dia.

La analítica de datos es una herramienta ampliamente desarrollada en diferentes sectores, pero su aplicación es reciente en el ecosistema educativo, lo que posiciona a la Cátedra ProFuturo como pionera en la aplicación de data analytics en la enseñanza a escala global.

“Teacher assistant”

Este sistema de análisis y medición de resultados permitirá la toma de decisiones sobre la evolución de ProFuturo: recursos digitales, metodologías y despliegue operativo; y predecir nuevos escenarios, a la vez que ofrecerá herramientas y aplicaciones dirigidas al docente para poder personalizar la educación de sus alumnos. De manera concreta, y como ejemplo, la plataforma educativa de ProFuturo, está desarrollando la aplicación “Teacher Assistant”, que permitirá detectar a diario si un niño se está quedando atrás y aplicar medidas para su recuperación, así como ofrecer más retos a los niños que vayan más adelantados.

Compartir:
  • linkedin share button