Como novedad de este año, Oepsie, una mascota creada por una Ecoescuela de Sudáfrica, y que recorrió las Ecoescuelas de dicho país durante el pasado curso escolar, visitará algunas Ecoescuelas españolas durante dos semanas y sus alumnos rellenaran el "Cuaderno de viaje de Oepsie" (que viaja junto con la mascota) con las actividades que hacen sobre residuos, los problemas detectados, así como las soluciones aplicadas. De este modo, Oepsie, a lo largo del curso escolar 2016/2017 visitará a seis centros escolares participantes en el proyecto Litter Less para facilitar el intercambio de experiencias y dar a conocer su trabajo sobre residuos.
Los centros escolares que participan en la campaña, pertenecientes todos ellos a la red de ecoescuelas, recibirán un total de 500 dólares americanos cada uno, que destinarán a elaborar materiales y actividades que guarden relación con el objetivo a lograr, es decir, realizar un correcto desecho de los residuos e instruir sobre otras medidas que contribuyan a la mejora de la sostenibilidad en los centros escolares. Asimismo, se donará 300 dólares extras a cinco Ecoescuelas que organicen el "Día de Acción", en los que se implique a la comunidad escolar en acciones relacionadas con residuos, como por ejemplo el "Día de limpieza".
Al igual que ya se ha hecho en ediciones anteriores, cada Ecoescuela envía su información sobre la campaña a petición de la Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor (ADEAC). Estos contenidos incluyen información sobre el lanzamiento de la campaña en el centro escolar, metodología a seguir, actividades que se desarrollarán, o datos sobre la cantidad de residuos que se generan en el centro, los cuales se valorarán tanto al inicio como al final de la iniciativa.
En 2015, el compromiso de Wrigley con el medioambiente se vio reforzado por la creación de materiales didácticos sobre residuos dirigidos al ciclo infantil, de primaria y secundaria. Hasta el momento, el éxito de la campaña queda implícito en las más de 5.200 visitas que han tenido las páginas de descarga de los materiales (sumando todas las edades) y en tres de los centros participantes, que ya han utilizado los materiales durante el primer trimestre educativo.
