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En el marco del cuarto Encuentro Estatal de Consejos de Participación Infantil y Adolescente

200 niños debaten acerca de política, educación, igualdad, protección e inmigración en Santander


09/11/2016 10:21:07 Del 4 al 6 de noviembre, la ciudad de Santander acogió el Cuarto Encuentro Estatal de Consejos de Participación Infantil y Adolescente, que reunió a 200 niños y adolescentes representantes de órganos de participación infantil y adolescente de 50 localidades españolas para debatir sobre sus derechos y plantear nuevas propuestas que puedan hacer de sus entornos lugares más amigables y respetuosos con sus derechos.

El Cuarto Encuentro es una iniciativa organizada por el Ayuntamiento de Santander, la Plataforma de Infancia y UNICEF Comité Español y supone la culminación de un periodo de trabajo previo que se inició en el mes de mayo para que niños y niñas conocieran si se cumplen o no sus derechos en España. Sus objetivos se centran en:

  • Facilitar el ejercicio del derecho de los niños, niñas y adolescentes a participar en todo lo que les afecta. La participación infantil es uno de los principios rectores de la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas (CDN), ratificada por el Estado Español en el año 1990.
  • Promover y potenciar las estructuras de participación infantil de ámbito local poniendo en valor su derecho a ser escuchados y tenidos en cuenta.
  • Conocer las demandas de los niños, niñas y adolescentes para incluirlas en informes sobre infancia y adolescencia en el ámbito nacional e internacional, por parte de las entidades organizadoras. Algunos de estos informes son el Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia y el Informe Complementario al Informe de España que se presentará al Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas sobre el cumplimiento de sus derechos.

50 Consejos de Participación Infantil y Adolescente se han apuntado a esta cita y han ejercido de investigadores bajo el lema «Tras la pista de nuestros derechos». Para ello, han realizado distintas actividades diseñadas para indagar, reflexionar y debatir sobre temas importantes que les afectan directamente a ellos y a otros niños de sus localidades. Han puesto sobre la mesa sus preocupaciones y propuestas acerca de educación, protección, participación infantil o entorno; también sobre bienestar, salud e igualdad de oportunidades.

Así, llegaron a este encuentro preparados para intercambiar sus impresiones, sus experiencias y poner en común sus ideas, así como para poner en común sus hallazgos, debatir sobre los temas más prioritarios y redactar un manifiesto con las conclusiones del Encuentro. “A lo mejor los adultos no toman en serio nuestras propuestas, pero a nosotros es lo que verdaderamente nos importa, porque es lo que nos afecta”, explicaba Bárbara, de 14 años, sobre sus propuestas.

Este manifiesto se hizo público al finalizar el Encuentro. Las demandas allí recogidas se incorporarán a informes sobre infancia y adolescencia en el ámbito nacional e internacional, por parte de las entidades organizadoras, y también se convertirá en un recurso para sensibilizar y generar debate en el diseño de políticas sociales.

Algunas reflexiones

En el Manifiesto de Santander, como ya se ha denominado al conjunto de demandas promovido por estos 200 niños y adolescentes, se recogen algunas de las conclusiones en torno a los temas que afectan a estos jóvenes. Estas son algunas de ellas:

Educación:

  • La educación es la llave del futuro.
  • Quitar las reválidas injustas.
  • Sensibilizar sobre la importancia de la educación.
  • Proyecto Releo, es decir, reciclar los libros y que las editoriales no cambien cada año de formato.
  • Que los libros sean menos pesados y se puedan dividir las asignaturas por trimestres.

Igualdad de oportunidades:

  • Creemos que debemos incluir la igualdad en diferentes ámbitos como género, deporte y el mundo laboral, entre otros, y como eje trasversal en educación.
  • Hay que concienciar más a los coles e institutos acerca que todos somos iguales y que tenemos los mismos derechos y obligaciones, ofreciendo charlas para fomentar la igualdad, además de trabajar con las familias.
  • Premiar buenos resultados académicos y dar ayudas económicas a aquellos con pocos recursos.

Protección:

  • Los derechos son las leyes morales de una sociedad.
  • La protección no solo es arreglar lo que ya está hecho, sino prevenir lo que pueda suceder en un futuro.
  • Todo el mundo tiene igual derecho a la protección.
  • Fomentar la conciliación familiar, dado que la familia es uno de los factores más importantes en la prevención del maltrato. Y en el caso del maltrato por parte de la familia, los amigos son importantes.

Refugiados:

  • Los años siguen pasando, la situación sigue siendo la misma, o incluso va a peor. Hay más refugiados y eso conlleva a que haya más muertos, más sufrimiento y ninguna solución. Los gobiernos tienen que empezar a moverse, dar ayudas y no quitar ilusiones.
  • También tienen que abrir muchas de las fronteras que les hemos cerrado.
  • Porque hoy les ha tocado a ellos, pero mañana nos puede tocar a nosotros.

Bienestar y salud:

  • Que la salud sea gratuita a nivel mundial y de calidad.
  • Regular la venta de alcohol y drogas.
  • Más hospitales en los pueblos.
  • No queremos guerras.
  • Queremos médicos para todos.
  • Derechos para todos.

Participación:

  • Se debería educar teniendo en cuenta el derecho a participar.
  • Se debe cambiar la forma de enseñar, los profesores deberían dejar participar más a sus alumnos.
  • Se pueden hacer diferentes dinámicas y actividades para aumentar los niveles de participación, no solo de los niños, sino también de los ciudadanos.

¿En qué consisten estos encuentros?

Los Encuentros Estatales de Consejos de Participación Infantil y Adolescente, tienen lugar cada dos años y son organizados por la Plataforma de Organizaciones de Infancia (a través del Programa La Infancia Opina), por el Programa Ciudades Amigas de la Infancia (liderado por UNICEF Comité Español) y un municipio anfitrión, en esta ocasión, la ciudad de Santander. Son espacios de concurrencia de niños, niñas y adolescentes en los que los participantes ejercen su papel de representantes y ponen de manifiesto sus preocupaciones, sus ideas y sus propuestas para conseguir cambios que tengan un impacto positivo en sus comunidades.

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