Regresan los cursos de verano de emprendimiento, discapacidad y accesibilidad de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), que este año cumplen su tercera edición. La Cátedra Fundación Konecta-URJC para el Fomento del Emprendimiento de las Personas con Discapacidad, en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid -a través de la a Dirección General de Comercio y Emprendimiento-, La Ciudad Accesible, Cermi, Banco Popular y OHL organizan del 13 al 15 de julio el curso de verano ‘Emprendimiento Vs Discapacidad: estrategias y recursos para alcanzar el éxito del emprendedor con capacidades diferentes’.
Este seminario pretende analizar los procesos disponibles y las herramientas necesarias que fomenten el inicio o afianzamiento de los proyectos de los emprendedores con discapacidad o capacidades diferentes, y el plazo de inscripción estará abierto hasta el 12 de julio o hasta completar aforo, como sucedió en su primera edición que logró superar el centenar de asistentes.
Esta apuesta surge ante la posibilidad de emprender como una alternativa profesional para el colectivo de personas con discapacidad y capacidades diferentes “desde una perspectiva y asesoramiento especializados que garantice el mayor grado de autonomía del emprendedor, tomando conciencia de las implicaciones de las diferentes capacidades en el éxito de la startup”, según ha explicado Ricardo Moreno Rodríguez, director del programa y de la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad y Necesidades Educativas Especiales de la URJC. Además, ha explicado que el objetivo, en esta nueva edición, es "dar un paso hacia delante dentro del emprendimiento ofreciendo las herramientas necesarias para favorecer la creación y desarrollo" de sus proyectos.
Ricardo Moreno Rodríguez y Antonio Tejada, embajador de la Cátedra de Emprendimiento y Discapacidad de Fundación Konecta-URJC y fundador de La Ciudad Accesible se muestran muy satisfechos “del alto nivel académico que está adquiriendo esta formación anual que se está afianzando en el mercado universitario estival como referente”. Cuarenta docentes y mentores participarán en el staff académico del curso.
