Compromiso RSE 57 · Septiembre 2021

22 Banco Santander, Instituciones Penitenciarias (IIPP) y la Fundación de la Universidad de Cantabria para el Estudio y la Investigación del Sector Financiero (UCEIF), a través del Santander Financial Institute (SANFI), han firmado un convenio para la puesta en marcha del taller “Finanzas para Mortales - Justicia Educativa” en cuatro centros penitenciarios de España. Las sesiones formativas, que están impartidas por profesionales del San- tander, facilitan educación financiera básica para la inclusión de las personas privadas de libertad, dotando a internos e internas de los conocimientos económico-financieros suficientes que les permitan tomar decisiones personales y familiares sobre sus finanzas cotidianas de forma responsable e informada. Además, han involucrado a los empleados en la impartición de este tipo de cursos. ¿Por qué? ¿Qué reacción tienen? Luis Monge. Desde el primer momento vimos que el programa de Educación Financiera era perfecto para canalizar el enorme talento, años de experiencia, los conocimientos y el compro- miso social de nuestros voluntarios. La respuesta fue desde el primer momento estupenda y muy generosa. Nuestros voluntarios son la piedra an- gular, sin ellos no hubiese sido posible hacerlo, ni con tanta calidad. En el marco de del programa de Educación Fi- nanciera, empleados del Santander imparten el taller “Finanzas para Mortales –Justicia Educati- va” en distintos centros penitenciarios de Espa- ña. ¿Cómo surgió la idea? Miguel Ángel Vicente . Inicialmente los contac- tos con el Santander surgen a raíz de una inicia- tiva colateral, que son los Programas de Justicia Restaurativa, que se impar ten en los centros pe- nitenciarios. Concretamente, uno de los internos del centro de Burgos, con ocasión del desarrollo del taller de Justicia Restaurativa, envía una comu- nicación a la presidenta del Banco de Santander para pedirle perdón y excusarse de la actividad delictiva que había realizado, en este caso haber atracado una sucursal del banco. El interno realiza esta iniciativa para disculparse y mostrar su arre- pentimiento ante ese delito y recibe respuesta de la propia presidenta del Santander ofreciéndole la posibilidad de contactar con el director de la sucursal atracada. A par tir de ese momento, se inician los contactos con el Santander que con- cluyen con esta iniciativa de “Finanzas para Mor- tales- Justicia Educativa”. Entendemos que es una iniciativa muy ne- cesaria porque, en última instancia, va dirigida a enseñar a los internos e internas de los centros penitenciaros unas mínimas pautas de actuación y conocimientos en el ámbito financiero que no siempre tienen o que incluso, por la propia es- tancia prolongada en prisión, han ido perdiendo. Luis Monge. La iniciativa surge de una reflexión. La etapa penitenciaria puede ser una opor tuni- ¿Cuál es el nivel de la educación financiera en España? ¿Por qué es tan importante? Luis Monge. La sociedad actual se caracteriza por un entorno cambiante, fuer temente acelera- do por la tecnología que trae y seguirá trayendo consecuencias en todos los ámbitos de nuestras vidas. En ese sentido, las relaciones económicas entre las personas y las empresas no son una excepción ajena a estos cambios, que ponen de manifiesto la impor tancia y necesidad de prestar atención a la educación financiera de todos los ciudadanos, porque la ignorancia y el desconoci- miento nos hace a todos más vulnerables. Hace casi una década, Banco Santander lanzó el programa Finanzas para Mortales, desarrollado en colaboración con SANFI y la Universidad de Cantabria a través de UCEIF. ¿Cuál es su papel? Luis Monge. En el año 2008 el Banco de España y la CNMV lanzaron el primer Plan Nacional de Educación Financiera y pidieron la colaboración de los bancos. Desde el Santander se valoró que nuestra colaboración con la Universidad de Can- tabria en SANFI y UCEIF podían ser una buena plataforma para desarrollar nuestro programa de Educación Financiera y surgió Finanzas para Mor tales. ¿En qué consiste y a quién se dirige este progra- ma formativo? Luis Monge. La educación financiera es funda - mental porque proporciona una mejor compren- sión de los conceptos económico-financieros y desarrolla las habilidades que permiten al indivi- duo evaluar riesgos y tomar libremente decisio- nes personales y familiares de forma responsable. Todos los colectivos necesitan entender estos conceptos, desde el adolescente con su paga, los jóvenes que buscan piso para independizarse, el autónomo que duda si comprar la furgoneta o contratar un renting o los abuelos que aprender a enviar un Bizum a sus nietos.Tenemos diferentes cursos en función de las necesidades reales de alumnos y nuestro objetivo es que la sociedad española mejore sus conocimientos económicos y financieros. dad para que el interno se forme, adquiera co- nocimientos, competencias y capacitación que le permitan una reinserción postpenitenciaria con mayores posibilidades de éxito. Las sesiones de formación están pensadas para darles unos co- nocimientos muy prácticos. Piense por ejemplo en la incorporación de la tecnología a toda la operativa, desde cómo se consulta en el móvil una cuenta, se paga un recibo o se hace un pago por Bizum. Esta formación financiera básica es crucial para la reinserción social de un interno que sale al mundo libre… Miguel Ángel Vicente . ¡Claro! Si para todos nosotros es muy impor tante tener las máximas habilidades y destrezas para desenvolvernos en nuestra cotidianidad, imaginémonos cómo no lo van a ser para personas que temporalmente, y a veces de manera prolongada, han estado apar- tados del mundo libre. Vivimos en una sociedad en la que la vorágine tecnológica, formativa, etc., tiene unos cambios aceleradísimos que aumen- ta la brecha que existe para internos e internas. En consecuencia, cualquier iniciativa que tienda a poner en mejor disposición a estas personas de cara al mundo libre es básica. No cabe duda de que ese es el objetivo que tenemos y el objetivo Luis Monge: “Es necesario prestar atención a la educación financiera de todos los ciudadanos, porque la ignorancia y el desconocimiento nos hace a todos más vulnerables”