En el acto de clausura del XI Encuentro Iberoamericano de la Sociedad Civil, el hasta ahora presidente del Consejo Directivo de los Encuentros Iberoamericanos, Jorge Villalobos, ha destacado la necesidad de un cambio y se ha referido a los Encuentros como un movimiento que "está más vivo que nunca, con la convicción de que hay que abrir puertas a nuevas ideas, a nuevos grupos y a nuevos medios de comunicación" y sobre todo abrir este espacio a los jóvenes".
Por su parte, la nueva presidenta del Consejo Directivo de los Encuentros Iberoamericanos, Luisa Mariana Pulido, ha cualificado el nuevo reto de "compromiso especial" a la hora que ha alabado el trabajo de Jorge Villalobos en el Consejo Consultivo y ha afirmado que "es un movimiento vivo, independiente y sin control alguno por parte de ninguna administración".
Prioridades: Educación, cultura y empleo
Michaela Hertel, directora de la Fundación Bertelsmann, ha presentado el eje Prioridades del Encuentro Iberoamericano destacando la importancia “del triángulo educación-cultura-empleo, muy interrelacionado a la hora de conseguir que las sociedades progresen y crezcan”.
Por su parte, el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi, ha afirmado que se siente optimista sobre el futuro de la educación en Latinoamérica por los avances que está habiendo y los que se prevén en el medio plazo. Sin embargo, ha recordado también “las graves carencias y enormes retos a los que se enfrenta la educación en Latinoamérica. En estos países existen unas riquezas enormes, pero se necesita una educación sostenible para desarrollar estas riquezas”.
Entre estos retos citó, por ejemplo, “las profundas desigualdades que afectan a los niveles de educación, siendo las clases más bajas las que sufren un mayor abandono escolar”. Como factores para conseguir una educación de calidad ha mencionado la necesidad de un contexto social y un compromiso familiar favorables; el tiempo dedicado al estudio; el diseño de la educación y su gestión; el funcionamiento de los profesores y las escuelas y, por último, el interés y compromiso de los propios alumnos.
Posteriormente, ha habido un panel específico dedicado a La Educación como clave en el desarrollo. En este panel han participado Alejandro Tiana, de la OEI; María Victoria Angulo, de la Fundación Empresarios por la Educación (Colombia); María Antonia Casanova, asesora de la Red Europea de Educación, e Ilich Ortiz, de Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (Brasil).
En Empleo, Emprendimiento, Emprendedores se ha hablado de la situación del mercado laboral en Latinoamérica y se ha hecho referencia a la colaboración público-privada para hacer frente al desempleo. Por lo demás, Francisco Mesonero, director general de la Fundación Adecco en España, ha dicho que “la sociedad civil y organizaciones deberían integrarse para proponer propuestas en este ámbito”. En este panel se han analizado experiencias concretas como la de Ashoka, con el fomento del emprendimiento social; las iniciativas de la Fundación Adecco en la generación de empleo en Latinoamérica; la Fundación Carvajal (Colombia), que impulsa el empleo de los colectivos más desfavorecidos; o SECOT, donde se fomenta que los sénior asesoren a los emprendedores.
Entornos: colaboración entre entidades, impulso de políticas públicas y nuevos actores sociales
En su ponencia, Rubén Aguilar, de Consultores Internacionales, ha expuesto las tendencias sociales que se esperan en los países iberoamericanos en los próximos años, comparándolas con otras áreas geográficas. Ha terminado refiriéndose a los retos de la sociedad civil latinoamericana: aumentar su participación en las políticas públicas o, por ejemplo, fomentar la transparencia en la rendición de cuentas.
En los tres paneles temáticos se ha analizado la necesidad de colaboración entre las organizaciones de la sociedad civil para mejorar su eficiencia e impacto; la imprescindible cooperación entre lo público y lo privado en momentos como los actuales y, por último, las posibilidades que las tecnologías de la información ofrecen a las organizaciones sociales para comunicarse con la sociedad a la que representan.
