20/02/2017 08:20:00

Discriminación en los colegios por falta de recursos

Famma denuncia actuaciones en contra de la inserción de menores con discapacidad

La Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (FAMMA-Cocemfe) ha denunciado que se ha producido un nuevo acto de discriminación hacia el colectivo de menores con discapacidad en centros escolares del Área Territorial de Madrid-Capital por la falta de recursos suficientes para garantizar la adaptabilidad de las actividades escolares y extraescolares.

Las madres y padres de los alumnos con alguna discapacidad del colegio Jorge Guillén han relatado a la Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (FAMMA-Cocemfe) cómo, después de haber programado una excursión para todos los niños, se ha comunicado la cancelación de la misma por la imposibilidad de contar con un enfermero que asista a los niños con necesidades especiales.

Según ha podido saber la Federación, la Dirección del Área Territorial de Madrid Capital, a la que pertenece el colegio, comunicó a la dirección del colegio que éste no estaba capacitado para contratar personal; sin embargo, pese a que fueron instados a aportar una solución, los responsables de la DAT resolvieron que aquellos niños que precisaran de un enfermero no acudieran a la excursión.

Ante esta respuesta, el centro escolar envió a los padres una circular comunicando la cancelación de la actividad escolar “en solidaridad” con aquellos niños que no pudieran realizarla, poniendo así a ojos de los alumnos sin discapacidad la responsabilidad sobre sus compañeros con necesidades especiales.

Según FAMMA, "llama especialmente la atención que este suceso se haya producido en un centro de atención preferente a niños con discapacidad motora" y considera que la DAT de Madrid-Capital, dependiente de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, "incurre en una discriminación hacia los niños con alguna discapacidad física precisamente en aquellos centros que deberían velar por la accesibilidad y la integración de todos sus itinerarios y actividades".

La Federación recuerda que no es la primera vez que las madres y padres se ven obligados a reclamar soluciones por la falta de recursos y adaptación en las instituciones educativas de toda la región, e insta a poner el foco en la enseñanza de los niños con discapacidad para que se haga efectiva la inserción y se eviten nuevos casos de discriminación a los menores. 

Compartir:
  • linkedin share button